Esta obra discute os fundamentos da aprendizagem significativa, destacando os fatores que possibilitam sua ocorrência e os obstáculos que levam a comprometimentos. Com embasamento teórico e epistemológico, os autores analisam situações formais e informais de ensino, ilustrando com exemplos de diferentes áreas. O livro alerta para a importância de oferecer condições adequadas para que o aprendizado seja realmente significativo, constituindo-se em uma leitura indispensável para educadores e pesquisadores preocupados com a qualidade do processo de ensino-aprendizagem.