Neste estudo, a autora investiga como as habilidades metalinguísticas — especialmente a consciência fonológica e a consciência sintática — influenciam o desempenho em leitura e escrita. A obra demonstra que dificuldades na aquisição da linguagem escrita estão frequentemente relacionadas a problemas de natureza fonológica. Trata-se de um livro relevante para fonoaudiólogos, psicólogos e professores que desejam compreender em profundidade a relação entre metalinguagem e alfabetização.