O INELE é um programa de intervenção — não de avaliação — voltado ao desenvolvimento da leitura e da escrita nas séries iniciais. Atua sobre linguagem oral e escrita, memória e aspectos metacognitivos, em dois módulos: consciência fonológica e correspondência grafema-fonema; e compreensão e fluência de leitura textual. Serve tanto de forma preventiva quanto remediativa, para crianças em risco ou que já apresentam dificuldade. O estudo longitudinal com alunos do 2º ano mostrou efeitos positivos na precisão e fluência de leitura e na compreensão.

Para que serve: promove o desenvolvimento dos processos de leitura e escrita, com caráter preventivo e remediativo.
Público-alvo: crianças em alfabetização (1º ao 4º ano do ensino fundamental); estende-se a crianças e adolescentes com dificuldades de leitura, incluindo suspeita de dislexia/disgrafia, deficiência intelectual, TDAH, TEA e outras condições neurológicas.
Aplicação: coletiva em sala de aula ou individual em contexto clínico; também aplicável em contexto hospitalar e domiciliar.
Profissionais a quem se destina: psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, médicos, psicopedagogos, professores e pesquisadores.
Contexto de avaliação: escolar, clínico e domiciliar.

Este item é o livro/folha de aplicação, preenchido pelo avaliado (material de consumo).