A EFA avalia funcionamento adaptativo em crianças e adolescentes por relato dos responsáveis. Serve principalmente ao diagnóstico de transtorno do desenvolvimento intelectual (DI) e do transtorno do espectro autista (TEA): no caso da DI, o critério diagnóstico exige justamente essa medida do que a criança faz no dia a dia, e não apenas o resultado de um teste de inteligência.

Para que serve: auxilia no diagnóstico de transtornos com prejuízo no funcionamento adaptativo, com foco em deficiência intelectual (DI) e transtorno do espectro autista (TEA).
Público-alvo: crianças e adolescentes de 6 a 15 anos.
Aplicação: relato parental — autoadministrada ou em formato de entrevista com responsáveis e cuidadores, individual ou coletiva.
Profissionais a quem se destina: psicólogos.
Contexto de avaliação: clínico, instituições de saúde pública e privada (como rastreio de atrasos ou transtornos do neurodesenvolvimento) e pesquisa.

Este item é o livro de avaliação, onde o profissional registra e apura os resultados.